Чечелівський район. КЗО "НВК №102" ДМР

 

СТОП булінг!

СТОП БУЛІНГ!!! ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

Дитяча лінія - 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу - 116 000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству - 116 123 або 0 800 500 335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини - 0 800 50 17 20;

Уповноважений Президента України з прав дитини - 044 255 76 75;

Центр надання безоплатної правової допомоги - 0 800 213 103;

 

Національна поліція України - 102.

До уваги!

Телефонна гаряча лінія для дітей "Якщо ображають дитину"

 

тел. (056) 370-48-19 з 9.00 до 17.00 в робочі дні

 

                                                                                                                                                               

 

                                                                                                                                                               ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                                                                                                                               Наказ від 31.08.2020 за № 01-01/132

ПЛАН

заходів щодо профілактики булінгу

2020-2021 навчальний рік

 

№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Інформаційно-профілактичні заходи

1

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільній батьківській конференції

Батьки здобувачів освіти

Вересень

Директор

Бондаренко І.О.

2

Засідання методичної комісії класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Класні керівників

Жовтень

Заступник директора з НВР Хлєбнікова С.О.

3

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогіч-

ний колектив

Жовтень

Заступник директора з НВР Хлєбнікова С.О.

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1-10

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор

Бондаренко І.О.

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з НВР Хлєбнікова С.О.

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4

Упродовж року

Класні керівники

2

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-10

Упродовж року

Класні керівники  

3

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5-10

Упродовж року

Учителі  інформатики

 

4

Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним»

9-10

Січень

Педагог-організатор

Алшевська С.В.

5

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії

1-10

Упродовж року

Класоводи, учителі літератури, історії

6

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права

1-10

Грудень

Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог школи

Психологічний супровід

Діагностичний етап

1

–      Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

-    діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–     дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

Усі категорії учасників освітнього процесу

 

Упродовж року

 

 

 

 

 

(За потребою)

Класні керівники,

соціальний педагог

Ярославкіна Ю.П.

2

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

1-10

Вересень

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

3

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-10

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

4

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-10

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

5

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-10

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

6

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-10

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

1-10

Упродовж року

Класні керівники  

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1-11

Упродовж року

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Практичний психолог  

Масалова Т.І.

4

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

 

Упродовж року

Заступник директора з НВР Хлєбнікова С.О.

 

Закон України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)" https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19

Процедура подання  (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування)

1.     Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора навчального закладу про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

2.     На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок боулінгу (цькування).

            3.     Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

            4.     До складу такої комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.

          5.     Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу

  1. Директор закладу має розглянути звернення у встановленому порядку.
  2. Директор закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
  3. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор ліцею повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
  4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

 

Подання заяв або повідомлень про випадки булінгу (цькування)

         Учасники освітнього процесу можуть повідомити про випадок булінгу (цькування), стороною якого вони стали або підозрюють про його вчинення стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу або про який отримали достовірну інформацію, керівника закладу освіти або інших суб'єктів реагування на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти.

         У закладі освіти заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) або підозру щодо його вчинення приймає керівник закладу.

        Повідомлення можуть бути в усній та (або) письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації.

Зразок заяви випадок булінгу